IKT for lærere

Veiledning 16.februar blir gjort etter avtale med hver gruppe

2012-02-14T21:05:00.001+01:00

Workshop med veiledning med oppmøte på Remmen torsdag 16.februar går ut. Studentgruppene gjør heller egne avtaler med veiledere ut fra de behov de måtte ha. Ta kontakt med aktuelle veiledere via e-post.

Internasjonalt prosjekt

2012-02-14T10:00:00.004+01:00

14.2.12: I kveld er det mulig å få veiledning på arbeidet med internasjonalt prosjekt. Både Hilde Øen og jeg vil være til stede fra 17.15. Det er viktig at dere så snart som mulig skriver inn i fellesdokumentet hva slags planer/ønsker dere har for prosjektet. Se her:

Her ligger et fellesdokument for registrering av info om internasjonalt prosjekt:
https://docs.google.com/document/d/12_jBeVi5Zo9zbQP1BPo_KOIpCBEIfbdtgs5y6T5H_-s/edit
Odd

Info om dagens undervisning om digital tavler

2012-02-09T11:44:00.005+01:00

Opplegget blir på Halden kommunale kompetansesenter ved Hanne Wågsås. Hun har erfaring som kursholder i pedagogisk bruk av Smart Board for grunnskoler, vgs og i voksenopplæring.

Vi skal være i Os allè 9. På kveldstid vil døra stå litt på gløtt. Hvis du står med ryggen til Os skole er det døra til høyre på bygget.Vi møtes i 2. etasje på rom 4. Ta med en lærebok (Skolebok som utgangspunkt for undervisningsopplegg) og minnepenn!

Kveldens program:
1. Pedagogisk bruk av interaktive tavler: Intro 30 minutter
2. Vi deler oss i to grupper: 2x45 minutter
a. Kort innføring i Smart Notebook
b. Praktisk jobbing ved 6 forskjellige tavler m/ problemløsende oppgaver
- Pause m/ frukt 15 minutter
3. Produksjon av undervisningsopplegg: Samlet gruppe 45 minutter
4. Oppsummering

Muntlig eksamen 7 og 8.juni

2012-02-08T21:15:00.000+01:00

Muntlig eksamen på IKT for lærere vil bli avholdt torsdag 7.juni og fredag 8.juni.

Undervisningen avlyst i kveld (020212)

2012-02-02T09:49:00.004+01:00

Anette Kure er dessverre blitt syk i dag. Vi må derforavlyse undervisningen i kveld om informasjonskompetanse (0202). Vi foreslår at dere heller jobber med mappeoppgavene. Takontakt med oss hvis dere har behov for veiledning.

Ellers har vi opprettet en egen side med oversikt over innleveringsfrister i studiet. (finner lenken på toppen til venstre under nøkkelinformasjon)
I tillegg har vi lagt ut mer utfyllende informasjon om arbeidskravet i studiet. (finner lenken under arbeidskrav i venstrekolonne)

Bruk av storyboard

2012-01-27T13:06:00.000+01:00

Jeg har lagt ut litt mer info om storyboard på ressurssiden vår. Her finner du også lenke til noen skjemaer som dere eventuelt kan skrive ut og bruke når dere planlegger den digitale fortellingen.

Oversikt over grupper - digitale fortellinger - tildeling av veileder

2012-01-26T22:02:00.003+01:00

I venstre kolonne under mappeoppgave 2 - digitale fortellinger i denne bloggen finner dere en foreløpig oversikt over gruppene. Vi vil tildele veileder fortløpende. Her er direkte lenke. Send e-post til Rolf etter hvert som gruppene blir klare.

Undervisningsopplegg om digitale fortellinger

2012-01-26T15:45:00.001+01:00

Her finner dere kveldens undervisningsopplegg om digitale fortellinger (26012)

Hvis dere allerede hvilket tema dere vil jobbe med og hvem dere vil jobbe sammen med kan dere skrive dette inn som kommentar til dette blogginnlegget.

2012-01-19T23:32:00.000+01:00

Takk for innsatsen. Studentarbeidet er lagt ut litt forskjellige steder på ressurssiden våre fordi dere hadde litt ulike fokus:

1. Salaby: http://no.wikibooks.org/wiki/IKT_og_Læring Min kommentar: Jeg er litt usikker på om elevers navigering i Salaby kan sies å være innenfor en kognitivt-konstruktivistisk læringsteori, men vi lar det foreløpig stå slik. Vi kommer til å drøfte mer IKT og læring utover i semesteret.

2. http://no.wikibooks.org/wiki/Ressurssamling_for_norsk

3. Litt usikker på plassering, men Naturfag.no er lagt ut her fordi det lå lenke her fra før: http://no.wikibooks.org/wiki/Fenomener_og_stoffer_-_relevante_ressurssider Min kommentar: Litt usikker på om lærerfokus er et minus, men vi lar det foreløpig stå slik.

Opplegg for kvelden 190112

2012-01-19T16:59:00.001+01:00

Aktuelle eksemplertil dagens undervisning

Gruppearbeid

Dere skal finne noen læringsressurser som dere skal vurdere kvaliteten på. Her er et forslag til kriterier som dere kan ta utgangspunkt i.

Navn på nettstedet:
Målgruppe: Aldersgruppe?
Innhold - Hva handler nettstedet/nettsiden om?
Kan man gjøre interaktive oppgaver, i så fall hvilkeinteraktive oppgavetyper:
Faglig kvaliteten på oppgavene:
Hvilken læringsteori bygger oppgavene (læringsressursen) på:
Grad av brukervennlighet: Er det lett å finne frem, navigerepå sidene.
Design: Hvor tiltalende er siden
Kildekritisk vurdering: Ulempe med reklame på sidene?

- Dere finner flere vurderingskriteriene i denne artikkelen. I semesterplanen vår har jeg også lagt ut en hjelp til å komme i gang med å finne opplegg på nettsteder som er koblet opp mot ulike skolefag. Gå gjerne i grupper ut frafaginteresser.

- Når det gjelder vurdering av læringsteori kan dere benytte dere av denne ressurssiden: IKT og læringsteorier

- I 2-3. time presenterer gruppene hva de har kommet fremtil. Elektronisk materiale som dere utvikler kan sendes inn til meg så legger jeg dette ut på wikiboksidene våre. (rolf.k.baltzersen(alfakrøll)hiof.no)

Introduksjon av studiet

2012-01-17T20:38:00.001+01:00

Presentasjon ikt for lærere-170112

View more presentations from Rolf K. Baltzersen

Kartleggingsundersøkelse

2012-01-17T15:35:00.002+01:00

<p>Laster inn ...</p>

Oppstart på rom F1-058

2012-01-08T14:37:00.001+01:00

Velkommen til oppstart på studiet IKT for lærere tirsdag 17.januar fra kl.1715-2000. Vi skal være på rom F1-058.

Kursplan våren 2012

2011-12-15T12:59:00.004+01:00

Nå er den foreløpige kursplan for studiet IKT for lærere våren 2012 lagt ut. Her vil det blir gjort endringer, men basisstrukturen med arbeidskrav vil være den samme. Kursplanen er ment å skulle gi dere et bedre inntrykk av hva studiet handler om.

Muntlig eksamen blir på rom E1-064

2011-05-25T09:31:00.002+02:00

Vi skal ha muntlig eksamen på rom E1-064.

Og så litt om karakteropplegget:
- Etter gjennomføring av muntlig eksamen vil dere få utdelt et ark med faglige kommentarer knyttet til mappearbeidet.
- Dere vil få en endelig samlekarakter på vitnemålet. Men på studweb vil dere finne en adskilt karakter for mappen og for muntlig eksamen.
- Karakterene vil bli lagt ut på studweb så snart hele muntlig eksamen er gjennomført.

Lykke til med forberedelsene!

Beskrivelse av opplegget på muntlig eksamen

2011-04-28T15:18:00.003+02:00

Den muntlige eksaminasjonen varer fra 20-25 minutter og omfatter to hoveddeler:

- Del 1. Inntil 10 minutter blir satt av til at kandidaten reflekterer over eget mappearbeid. Sensor vil stille spørsmål i tilknytning til kandidatens mappeoppgaver.

- Del 2. Inntil 15 minutter blir satt av til at kandidaten snakker om ett eller flere utvalgte temaområder som er blitt definert på forhånd. I dette dokumentet finner dere en grov oversikt over forholdet mellom den anbefalte litteraturen og de ulike temaområdene.

NB! Hvis dere ønsker å få en god karakter på muntlig eksamen forventes det at dere kan koble egne erfaringer og refleksjoner til aktuell faglitteratur. Dette trenger ikke nødvendigvis være anbefalt litteratur, men det kan være annen relevant litteratur som dere har lest.

Helhetlig evaluering av kurset

2011-04-28T15:16:00.002+02:00

Her kan dere svare på noen få spørsmål om hvordan dere har opplevd vårdelen av IKT for lærere.

Østfoldmuseene viser interesse for Torp bruk

2011-04-28T13:29:00.001+02:00

Østfoldmuseene ble orientert om bildefortellingen Torp bruk som er lagt ut på YouTube. Jeg fikk følgende svar på e-post:

Kjempefint! Vi blir veldig glad for slike bidrag. Denne er nå lagt ut på vår Facebookside og vi kommer også til å se på muligheter for å få lagt den til i vår YouTube-kanal.

Han en strålende påske.

Mvh

Espen Nordenhaug

Østfoldmuseene

Dagens undervisning er AVLYST

2011-04-27T10:28:00.001+02:00

Undervisningen i dag om smartboard er avlyst på grunn av for få påmeldte.

Tidspunkt for når dere skal opp i muntlig eksamen

2011-04-26T14:11:00.006+02:00

Mandag 30.mai

Sensorer denne dagen: Odd Eriksen og Terje Høiland

Kl.0900-0925: Kari Helgerød Thornquist
Kl.0930-0955: Kristin J. Vikanes
Kl.1000-1025: Bodil Heieren Eriksson
Kl.1030-1055: Jon Fredrik Holmberg
Kl.1100-1125: Trude Spydevold
Kl.1130-1155: Harald Evensen

Kl.1230-1255: Randi Joramo Sikkeland
Kl.1300-1325: Anett Strømsbo
Kl.1330-1355: Magnus Valebjørg
Kl.1400-1425: Anette Bjerke
Kl.1430-1455: Helen Edvardsen
Kl.1500-1525: Simen Amundsen

Tirsdag 31.mai

Sensorer denne dagen: Rolf K. Baltzersen og Terje Høiland

Kl.0900-0925: Nelly Brandvol
Kl.0930-0955: Nina Garder
Kl.1000-1025: Anne Lilleby Holm
Kl.1030-1055: Tommy Heede
Kl.1100-1125: Line Elisabeth Gustavsen
Kl.1130-1155: Karoline Kristiansen

Kl.1230-1255: Christer Larsson
Kl.1300-1325: Silje Spydevold
Kl.1330-1355: Anita Heimdal
Kl.1400-1425: Espen Bekhus
Kl.1430-1455: Tore Heie
Kl.1500-1525: Geir Tell Augustin

Praktisk opplæring i bruk av smartboard onsdag 27.04

2011-04-15T10:23:00.001+02:00

Som dere ønsket har vi klart å ordne praktisk opplæring i bruk av smartboard onsdag 27.04.2011 fra kl. 17.00 og 20.00. Legg merke til at dette blir på en onsdag og ikke på en tirsdag. Vi kommer til å være i lokalene Halden kommunale voksenopplæring fordi de har godt med utstyr (altså ikke på Remmen). Her er adressen: Os alle 9, 1777 Halden. Med kart her.

Det blir felles introduksjon. Deretter blir dere delt i 2-4 grupper for utprøving av tavler (avhengig av hvor mange ledige tavler vi har da). De kommer til å stille med to lærere og antagelig to assistenter. Fint om dere gir beskjed i bloggen innen tirsdag kl.1000 26.april om dere vil være med på dette så får vi en oversikt over hvor mange som kommer.

Dagens oppgave: Pedagogisk bruk av dataspill

2011-04-12T15:45:00.002+02:00

Dette arbeidet gjøres i gruppe.

- Dere skal spille noen pedagogiske spill og vurdere den pedagogiske relevans av disse spillene. Dere finner spillene på denne wikisiden. Dere kan eventuelt vurdere andre pedagogiske spill som dere vet om. Det er fint om dere legger lenke til disse spillene inn på wikisiden.

- Noen mulige vurderingskriterier som dere kan bruke ligger på diskusjonssiden til den samme wikisiden her.

- Fint om dere legger den endelige vurderingsteksten ut på wikisiden.

Evaluering av arbeidet med digitale bildefortellinger og wikilærebøker

2011-04-07T16:09:00.002+02:00

Gå inn og fyll ut skjemaet her.

Digitale bildefortellinger

2011-03-22T16:29:00.002+01:00

Her finner dere en oversikt over de ulike digitale bildefortellingene som er publisert på studiet. Jeg legger fortløpende ut lenker etter hvert som de blir publisering på YouTube.

Screencast i hvordan lage bildegalleri i mediawiki

2011-03-14T09:56:00.002+01:00

I tilknytning til mappeoppgaver 3 skal dere lage et bildegalleri (deloppgave 4). Formålet er å lage bildesamlinger som lærere eller elever skal kunne bruke i lysbildepresentasjoner eller digitale bildefortellinger (minimum 10 bilder per student). Her har Anders Moe laget en opplæringsvideo (Screencast) som viser dere hvordan dere kan lage et bildegalleri i mediawiki.

Ressurser om pedagogisk bruk av wikipedia

2011-03-10T16:49:00.003+01:00

- Lysbildepresentasjon av Rolf

- Wikipedia sin egen artikkel om Wikipedia

- Pedagogisk bruk av Wikipedia, intervju med den ledende amerikanske pedagogen Will Richardson.

- Debattinnlegg om Wikipedia vs Store Norske Leksikon.

- Wikipediaartikler gir formidlingspoeng.

Nettressurser fra undervisning med Anette Kure

2011-03-08T13:17:00.001+01:00

Her er nettressursene som Anette Kure brukte i undervisningen om informasjonskompetanse torsdag 3.mars.

Innleveringsmapper i Fronter

2011-03-02T08:46:00.000+01:00

Takk for innsatsen i går. Det var mange fine fortellinger. Gleder meg til

å se det endelige sluttproduktet. Innleveringsfristen er nå på fredag. Jeg

har laget noen innleveringsmapper for alle de tre arbeidene dere skal

levere inn. Dere finner mappene i Fronter under "Innlevering" (Etter mal

fra høstsemesteret). Gi beskjed hvis ikke dette fungerer.

Husk også å skrive opp i refleksjonsnotatet hvem som har vært på gruppe

sammen.

Endringer i undervisningsopplegg tirsdag 15.februar

2011-02-11T12:33:00.003+01:00

Etter samtale med studentene i går har vi bestemt oss for å arrangere workshop tirsdag 15.februar. Da blir det workshop med muligheter for veiledning på mappeoppgave 2 blir fra kl.1715-1900. Foredraget av Erik Lund om digitale fortellinger går ut. Fra kl.1900-2000 blir det et foredrag om muligheter for bruk av digitale fortellinger i barneskolen.

Muntlig eksamen blir 30-31.mai

2011-02-09T21:09:00.002+01:00

Muntlig eksamen vil bli avholdt mandag 30.mai og tirsdag 31.mai. Det kan hende at vi klarer alle studentene på en dag, men det er ennå ikke avklart. Hold av begge dagene.

Justering av kursplan

2011-02-04T08:40:00.002+01:00

Etter tilbakemeldinger fra dere i går, har jeg justert kursplanen med tanke på at vi har flere workshops på høgskolen. Det vil si at dere allerede på tirsdag får noe tid til å diskutere gruppearbeid i tilknytning til mappeoppgave 1. Det er nok lurt å komme i gang med en diskusjon om hva dere ønsker å jobbe med. Det er også mulig Ray kommer da for å si noe mer om Second Life opplegget, men det er ikke endelig avklart.

Lenke til de digitale bildefortellingene som jeg viste i går finner dere i venstre kolonne på klassebloggen vår under Mappeoppgave 2: Digitale bildefortellinger: "Eksempler på digitale fortellinger".

Når det gjelder utfordringen med å bruke bilder som er opphavsrettslig klarert så pleier dette alltid å løse seg. Jeg vil ha en dialog med alle gruppene i forhold til dette slik at hvis dere står fast så kan dere få hjelp til å finne aktuelle bilder.

Undervisning 270111

2011-01-26T11:32:00.002+01:00

Undervisning torsdag 27.01.11 blir på rom E1-074. Opplegget for dagen blir:

1. Kort introduksjon(20-30 min)om bakgrunnen for å velge elevektive
arbeidsformer (internasjonalisering som eksempel), både i et
læringsperspektiv og for å utvikle IKT-kompetanse + gjennomgang av
arbeidskravet - Odd
2. Innføring i internasjonalt samarbeid med digitale verktøy (eTwinning)
ved Hilde Øen, lærer fra Spetalen skole og eTwinningambassadør
3. Rådslag og idedugnad om mulig prosjekter

Ansvarlig er Odd Eriksen.

Gruppeoppgave 250111 på IKT for lærere

2011-01-25T18:38:00.002+01:00

Her finner dere oversikt over gruppeoppgavene og studentenes vurderinger. Gruppeoppgave

Undervisning 250111 på rom E1-065

2011-01-21T12:43:00.002+01:00

Hei alle sammen. Undervisningen tirsdag 25.januar blir på samme rom som forrige gang E1-065.

Noen aktuelle lenker til tema som blir belyst i foredraget av Hans Petter

2011-01-20T18:33:00.005+01:00

- Kommentarer på diskusjonssidene til Halden Arbeiderblad om ulv. Kan bli brukt litt ufint språk når man er anonym.

- Bilde av balopticon
- Eksempel på politisk aktivisme på Facebook: Sett Maria Amelie fri (91 000 medlemmer) 13 av mine venner.

-Pageflakes. Verdi :$227,940 USD ifølge denne nettsiden. Grunnlegger: Ole Brandenburg.

- Mest sette film på YouTube? Nr.4 på denne lista: - Liten gutt som biter større gutt i fingeren.

- Trondheim er en by som har satset mye på utvikling av trådløse nett i byen.

- Samlesiden til Hans Petter for studentblogginnlegg på Pageflakessiden.

- Mer fokus på "skrive for å lære" som en pedagogisk aktivitet de siste ti årene. Se på blogg som en forlengelse som dette.

Hvordan har kvelden 20.01.11 vært?

2011-01-20T17:28:00.001+01:00

Laster inn ...

Undervisning på tirsdager og torsdager kl.1715

2011-01-19T19:54:00.004+01:00

Da er det avgjort at undervisningen blir på tirsdager og torsdager. Vi starter kl.1715 og holder på til kl.2000. Det vil variere hvilke undervisningsrom vi kommer til å bruke. Følg med på kursplanen. Vi kommer nok ikke til å være så mye på A2-042 på grunn av dårlig luft. Rommet egner seg heller ikke så godt for gruppearbeid og diskusjoner i plenum. Vi anbefaler dere derfor å ta med egne bærbare PCer.

Informasjon om mappeoppgavene (pluss et arbeidskrav)

2011-01-18T16:12:00.008+01:00

De gruppebaserte mappeoppgavene vil inngå som en svært viktig del av studiet.

1. IKT-basert internasjonalt samarbeid. eTwinning og Second Life
2. Digitale bildefortellinger: Napoleon og Alf Prøysen. Innlegg i gruppeblogg av produsent av Prøysenbiografien.
3. Videreutvikling av nettbasert lærebok. Eksempel

Mappeoppgavene inngår som en del av den endelige karaktervurdering sammen med muntlig eksamen.

I tillegg skal dere gjøre et arbeidskrav knyttet til det å reflektere over studierelatert aktivitet. Dette arbeidskravet inngår ikke i karaktervurdering, men blir kun vurdert som godkjent – ikke godkjent. Arbeidskrav består av

- 4 blogginnlegg i gruppebloggen (minimum 100 ord per innlegg)
- 10 kommentarer i den samme gruppebloggen (ingen minimumskrav i ord lengde. 1 setning holder)
- 1 innlegg på del og bruk (minimum 100 ord)

Temaet må på en eller annen måte være knyttet til IKT. For eksempel:
- Hvordan du har opplevd undervisningen eller mappeoppgavene – forelesning.
- Tips om god programvare eller lignende.
- Kommentar til noe som noen andre har skrevet på nettet.
- Synspunkter på den anbefalte litteraturen du har lest (Anmeldelse)

Her handler det om å gi dere erfaring med å delta i åpne nettdiskusjoner.

Bakgrunn for studiet. Hvorfor jobbe i åpne miljø?

2011-01-18T15:58:00.002+01:00

Sterk vekst de siste årene i utviklingen av åpne og fritt tilgjengelig digitale læringsressurser. MIT var først ute MIT Open Courseware. MIT legger ut fullverdige kurs som skal være selvinstruerende: ”This course has been designed for independent study. It includes all of the materials you will need to understand the concepts covered in this subject.” Eksempel fra fysikk.

Jeg har meldt meg på et gratis kurs på nettet med to verdensledende pedagoger innenfor nettbasert utdanning. De eksperimenterer med nye former for pedagogikk. Konseptet kaller de for: ”MOOC — a massive open online course. What this means is, first, that it may be massive. Our first offering attracted 2200 people, our second about 700 people”

Sterkt økende interesse for potensiale som ligger i kollektiv kunnskapsutvikling over nettet. Wikipedia som det lysende eksempelet. Denne artikkelen har vært viktig for statusen til "amatørleksikonet"

Hvordan har du opplevd dagens undervisning? (18.01.11)

2011-01-18T12:39:00.002+01:00

Det er fint om du mot slutten av undervisningen skriver inn litt om hvordan du har opplevd dagens undervisning?

Laster inn ...

Kartleggingsundersøkelse av studentene

2011-01-18T12:20:00.002+01:00

Vi ønsker at dere skal svare på noen spørsmål om forventninger til studiet pluss noen bakgrunnsspørsmål.

Laster inn ...

Registrering av personalia på IKT for lærere våren 2011

2011-01-18T12:08:00.005+01:00

Hei alle sammen. Kan de som skal delta på studiet i IKT for lærere våren 2011 skrive inn navn og e-postadresse i her

Laster inn ...

Vårdelen av IKT for lærere starter tirsdag 18.januar kl.1715

2010-11-30T13:38:00.003+01:00

Vi starter vårdelen av IKT for lærere tirsdag 18.januar 2011. Da skal vi være på datarommet A2-042 fra kl.1715-2000. Den foreløpige kursplanen ligger her. Vær oppmerksom på at det vil bli gjort endringer.

Fint om dere kan skrive inn en kommentar til dette blogginnlegget om dere ønsker å fortsette på studiet.

Muntlig eksamen på rom E1-064

2010-06-08T09:04:00.002+02:00

Eksamen blir på rom E1-064. Rommet ligger inn til høyre i enden av gangen i 1.etasje.

Tidspunkt for når dere skal opp i muntlig eksamen

2010-05-02T13:58:00.003+02:00

Jeg har nå satt opp tidspunkt for når dere skal opp i muntlig eksamen:

Mandag 14.juni

0830-0855 Elin Gustavsen
0900-0925 Åsmund Jensen
0930-0955 Jon Magnus Gravdal
1000-1025 Silje Karoline Slangsvold
1030-1055 Silje Mikalsen Grøtvedt

(Lunsj 1055-1215)

1215-1240 Kristin S. Jensen
1245-1310 Maren M. Tangen
1315-1340 Rita Hoffgaard
1345-1410 Hanne Moe Sarshar
1415-1440 Hanne Kjernsbæk

(Pause 20 min)

1500-1525 Cathrine Bøhaugen
1530-1555 Anne-Kirsti S. Ulseth
1600-1625 Mette Sandvig
1630-1655 Ida Sandvig
1700-1725 Beate Usken Sandvik

Tirsdag 15.juni

0815-0840 Marthe L. Langsholt
0845-0910 Leah S. Holt
0915-0940 Line Christin Foss
0945-1010 Heidi Johanne Holme
1015-1040 Inger Johanne Sørensen
1045-1110 Therese Jacobsen
1115-1140 Gerd Anne Skøien

(Lunsj 1140-1230)

1230-1255 Kristine Roppestad
1300-1325 Caroline Sørensen
1330-1355 Ine Marlen Haugesten
1400-1425 Tor Boye Okkenhaug
1430-1455 Siri Olsen

(Pause 20 min)

1515-1540 Knut Halvorsen
1545-1610 Fredric Nygård
1615-1640 Helen Skullerud
1645-1710 Christine Strøm
1715-1740 Håvar Wormdahl

Foredrag om barn og unges digitale hverdag

2010-04-22T10:27:00.001+02:00

Her er lysbildepresentasjonen fra undervisningen om barn og unges digitale hverdag

Present barn og unges digitale hverdag200410-nettversjon

View more presentations from rolfkb.

Lysbildepresentasjon om temaet IKT og skoleutvikling

2010-04-21T23:07:00.002+02:00

Jeg legger her ut lysbildepresentasjon om temaet IKT og skoleutvikling. En god del bilder er tatt vekk, men teksten er beholdt.

Undervisning130410 nettversjon

View more presentations from rolfkb.

Spesielle ønsker om tidspunkt for muntlig eksamen.

2010-04-20T16:57:00.002+02:00

Muntlig eksamen blir avholdt 14. og 15.juni. Hvis det bare er en av disse dagene som passer i forhold til jobb eller lignende må dere gi beskjed om dette innen fredag 19.juni. Skriv inn ønsker som kommentar til dette blogginnlegget

Studentevaluering på studiet i IKT for lærere

2010-04-20T16:45:00.002+02:00

Det er veldig viktig at alle av dere svarer på spørsmål om gjennomføringen av dette studiet. Her finner dere skjema. Dere svarer anonymt.

Om muntlig eksamen og mappeoppgavene

2010-04-15T16:47:00.000+02:00

Innlevering av mappeoppgave 1, 2 og 3 vil inngå i en samlet sluttvurdering som teller 30 % av endelig karakter. Individuell muntlig eksaminasjon teller 70% av endelig karakter.

Den muntlige eksaminasjonen varer fra 20-25 minutter og omfatter to hoveddeler:

Del 1. Inntil 10 minutter blir satt av til at kandidaten forteller om og reflekterer over eget mappearbeid. Sensor vil også stille spørsmål i tilknytning til kandidatens mappeoppgaver.

Del 2. Inntil 15 minutter blir satt av til at kandidaten snakker om ett utvalgt tema som sensor på forhånd har trukket ut. Sensor vil også stille oppfølgingsspørsmål i tilknytning til dette temaet. Den muntlige eksaminasjonen i del 2 vil ta utgangspunkt i pensum og temaer fra en egenutviklet lærebok. Se oversikt over temaer her.

Informasjon om arbeidskrav med innlegg på Del og bruk

2010-04-06T19:05:00.007+02:00

Når det gjelder arbeidskravet knyttet til innlegg på nettstedet Del og bruk vil jeg gjerne komme med litt mer utfyllende informasjon.

- Et innlegg (skal være 5 slike) er en litt lengre tekst der dere gjør noen selvstendige vurderinger. Minimum 3 setninger.

- En kommentar (skal være 10 slike) er mer en bemerkning. Dere kan for eksempel rose noen som har lagt ut et godt tips med kommentaren: Takk for tipset. Dette kommer godt med i min egen undervisning. En kommentar trenger altså ikke mer enn 1 setning lang.

Dere kan gjerne skrive en felles tekst om hver mappeoppgave som dere har jobbet med. Da lenker dere innlegget på del og bruk opp mot den spesifikke siden på Wikibøker som dere har laget. Siden dette har vært et gruppearbeid vil denne teksten telle som ett innlegg for alle i gruppen selv om dette bare vil utgjøre 1 tekstenhet på del og bruk.

Innleggene inngår ikke i karaktervurderingen. Arbeidskravet er tatt med fordi jeg vil dere skal få erfaring med å spre egne kunnskapsprodukter til andre utenfor klassen. Jeg ønsker også at dere skal delta i faglige diskusjoner med andre utenfor insitusjonen.

Dere trenger ikke dokumentere aktiviteten fordi jeg kan søke opp hva dere har gjort på nettstedet.

Opprettet klasseside på YouTube

2010-03-22T21:27:00.001+01:00

Nå har jeg opprettet en klasseside på YouTube der jeg samler alle fortellingene. Foreløpig ligger det tre fortellinger ute.

Mappeoppgave 3 - Oversikt

2010-03-19T15:11:00.001+01:00

Jeg har lagt ut en oversikt over hvem som jobber med hva her. De som ennå ikke har bestemt seg for hva de vil jobbe med må gjøre dette snarest. Dere må velge et tema som er farget i svart fra denne oversikten.

Laste opp digitale fortellinger på YouTube selv

2010-03-17T20:38:00.006+01:00

Jeg foreslår at de som er ferdige med sine digitale fortellinger laster den opp selv på YouTube på egen brukerkonto. Det gjelder de som da har jobbet grundig med å oppgi kildene de har brukt. Det er fint om dere også legger ut en del tekst fra refleksjonsdokumentet som forklarer hvordan man kan bruke fortellingen i skolesammenheng. Dette kan dere både både legge ut på YouTube og som et innlegg på del og bruk der dere lenker til den digitale fortellingen. Da vil dette telle som 1 innlegg i forbindelse med det siste arbeidskravet dere skal gjøre.

Legg også URL-en til fortellingen på YouTube inn her som en kommentar til dette blogginnlegget.

Veiledning til mappeoppgave 3

2010-03-17T10:35:00.002+01:00

Dere kan nå melde dere på veiledning i tilknytning til mappeoppgave 3. Det kan dere gjøre her.

Foredrag om informasjonskompetanse

2010-03-17T10:34:00.002+01:00

Her er ressurssiden som Anette Kure fra biblioteket har laget om informasjonskompetanse

Artikkeltema knyttet til mappeoppgave 3

2010-03-09T13:29:00.003+01:00

Jeg har laget en oversikt over hvilke artikler dere kan jobbe med her. Skriv opp som kommentar i dette blogginnlegget hvilke artikler dere ønsker å jobbe med.

Undervisningsopplegget tirsdag 9.mars

2010-03-05T08:37:00.004+01:00

Jeg har nå laget en oversikt over hvilke grupper som skal vurdere de ulike digitale fortellingene. Se her. Dere finner de digitale fortellingene under en fellesmappe som heter "Studentinnlevering-digitale fortellinger" i Arkiv i Fronter. Noen har fått utsettelse på innlevering. Så alt er ikke lagt ut.

Avsluttende veiledning

2010-03-01T08:37:00.001+01:00

I morgen (tirsdag 2.mars) er siste mulighet for å få veiledning på den digitale fortellingen. Benytt dere av denne muligheten og skriv dere opp her. Dere kan velge om dere vil ha nettbasert veiledning eller ansikt-til-ansikt.

Muntlig eksamen blir 14 og 15.juni

2010-02-17T15:10:00.003+01:00

Nå er eksamensplanen satt opp. Muntlig eksamen er satt til mandag 14.juni og tirsdag 15.juni. (Eventuelt også onsdagen) Jeg regner med at alle kommer til å gå opp disse to dagene uten at vi trenger en ekstra dag til avviklingen.

Veiledning til mappeoppgave 2

2010-02-12T19:40:00.004+01:00

Trykk her for å skrive dere opp på nettbasert veiledning neste uke. Det er mulig å få veiledning tirsdag, onsdag og torsdag. Jeg vil være logget på Skype så dere finner meg med brukernavn rolfkb1. Oppstår det problemer kan dere ringe meg på mobilen min.

Valg av tema til arbeidet med digitale fortellinger

2010-02-11T19:57:00.003+01:00

I kommentarfeltet til dette blogginnlegget kan dere skrive inn litt om hvilket tema dere ønsker å jobbe med slik at jeg kan få oversikt oversikt over dette. Husk også å skrive dere opp på veiledning neste uke.

Lysbildepresentasjon fra innlegg om digitale fortellinger

2010-02-10T21:34:00.002+01:00

Her er lysbildepresentasjonen fra innlegget jeg holdt tirsdag 9.feb.
Digitale Fortellinger

View more presentations from rolfkb.

Mappeoppgave 2: hvem er på gruppe sammen?

2010-02-10T19:32:00.002+01:00

Det er fint om dere kan skrive inn i kommentarfeltet hvem som skal være på gruppe sammen i tilknytning til arbeidet med mappeoppgave 2.

Nettbasert veiledning 020210

2010-02-01T20:15:00.004+01:00

Denne beskjeden gjelder kun dere som ønsker nettbasert veiledning:
- Når det gjelder den nettbaserte veiledningen foreslår jeg at vi tar kontakt med hverandre via Skype. Jeg vil være på pålogget med Skype-brukernavn: rolfkb1. Dere kan prøve å ringe meg. Eventuelt kan dere sende brukernavn til meg så kan jeg forsøke å ringe dere via Skype. Vi må opprette en gruppesamtale.
- Trenger vi å dele skjerm gjør vi dette. Da kan vi logge oss på et nettmøte på Dimdim. Eventuelt kan vi prøve skjermdelingsfunksjonen som Knut anbefalte.
- Hvis det oppstår problemer med kontakt så må en av dere ringe meg på vanlig telefon.

Kom gjerne med konstruktive innspill. Dette er første gangen jeg gjøre dette :)

Justert Wikipediaartikkel om læring

2010-01-27T10:35:00.002+01:00

Da jeg viste Wikipediaartikkelen om læring i går, måtte jeg jo fortelle at jeg ikke hadde gjort noe for å forbedre artikkelen selv om jeg hadde oppdaget svakheter. Nå har jeg gjort noe med dette! Har lagt inn lenke til en annen artikkel i Wikipedia om det sosiokulturelle læringssynet. Det tok meg heller ikke lang tid å gjøre dette. Nå synes jeg at jeg er en langt bedre rollemodell :)

Påmelding til veiledning knyttet til mappeoppgave 1

2010-01-27T10:00:00.002+01:00

Dere kan skrive dere opp på veiledning til mappeoppgave 1 på denne wikisiden. (Hvis dere ikke får til dette, kan dere som et annet alternativ skrive inn tidspunkt som en kommentar til blogginnlegget).

Screencast i bruk av Mediawiki

2010-01-26T14:08:00.006+01:00

Her er noen eksempler på screencast i forhold til bruk av MediaWiki

Hvor mye hjalp det å se disse instruksjonsvideoene (eget spørsmål om DimDim og eget om Mediawiki)? Legg inn din kommentar her.

Nettmøte

2010-01-26T13:17:00.002+01:00

Verktøy for nettbasert samarbeid og veiledning

2010-01-26T12:59:00.002+01:00

I dag skal vi forsøke å teste ut bruk av verktøy for nettbasert kommunikasjon.

1. Gratis telefonsamtale i Skype. Under ”kontakter” finner du ”lag ny gruppe”. Her kan du legge til flere brukere som du kan ha felles samtale med.

2. Gratis samskriving i Google docs. Her står det litt om hva man kan gjøre i dette samskrivingsverktøyet. Krever at en i gruppen har Google konto. Denne personen kan deretter invitere inn andre brukere til å samskrive i et felles dokument.

3. Gratis desktopsharing i Dimdim. Screencast som gir dere opplæring i bruk finner dere her. På høyresiden på denne hjelpesiden finner dere en rekke ulike funksjoner som dere kan se opplæringsvideoer av.

Disse verktøyene kan vi bruke både når dere skal samarbeide i gruppe og når jeg skal veilede dere.

Debatt om wikiboken vår

2010-01-22T22:16:00.004+01:00

Debatten om wikiboken vår er i gang på del og bruk. Se under mappeoppgave 4 til venstre i klassebloggen vår eller trykk her. Flott om noen av dere skrive innlegg i debatten underveis i studiet. Husk at dere totalt skal skrive fem innlegg på del og bruk i løpet av kursperioden.

Hva synes dere om opplæring i screencast

2010-01-21T19:24:00.003+01:00

Dere fikk tilgang til denne ressurssiden. Hva synes dere? Svar på spørreskjema her.

Lysbildepresentasjon om mappeoppgave 1

2010-01-21T16:34:00.002+01:00

Her finner dere presentasjonen av mappeoppgave 1

Presentasjon210110

View more presentations from rolfkb.

Lysbildepresentasjon om digital kompetanse

2010-01-20T12:57:00.002+01:00

Nedenfor finner dere en begrenset versjon av lysbildene som jeg brukte i tirsdagens presentasjon. Har også lagt ut noen tankekartnotater som jeg lagde til meg selv. Se de siste lysarkene.

Presentasjon 190110 Redusert Versjon

View more presentations from rolfkb.

Gruppeinndeling i forhold til mappeoppgave 1

2010-01-20T09:13:00.002+01:00

Det er fint om de som vil være på gruppe sammen oppgir det i kommentarfeltet nedenfor. Trykk på "legg inn en kommentar" nedenfor dette innlegg og skriv inn navnet til de som ønsker å være på gruppe sammen. Jeg tar forbehold om mulige justeringer av gruppene slik at alle kommer sammen med noen. Det betyr at alle må være åpne for å få inn noen andre i sin gruppe.

Liten kartleggingsundersøkelse

2010-01-19T16:41:00.001+01:00

Det er fint om dere alle svarer på noen få spørsmål jeg har laget til dere alle. Dette er en liten undersøkelse der jeg ønsker å kartlegge bakgrunn og forventninger til denne delen av studiet. Trykk her for å fylle ut skjemaet.

Oppstart for vårdelen av IKT for lærere

2010-01-01T21:07:00.004+01:00

Velkommen til ny runde med IKT for lærere. Første samling blir tirsdag 19. januar fra kl.1715-2000. Møt opp datarommet A2-042. Foreløpig kursplan finner dere her.

Ressursside for wikiopplæring

2009-10-22T15:40:00.002+02:00

Jeg har laget en ressursside for dagens opplæring i bruk av wiki her.

Muntlig eksamen blir på rom E1-061

2009-06-12T09:45:00.002+02:00

Muntlig eksamen blir på rom E1-061.

Oversikt over når dere skal opp til muntlig eksamen

2009-05-05T09:44:00.001+02:00

Nå har jeg lagt ut en liste med oversikt over når dere skal opp til muntlig eksamen. Her finner dere også litt informasjon om hvordan gjennomføringen vil foregå. Se her.

Lysbildepresentasjon fra oppsummeringsforelesningen

2009-04-22T14:31:00.003+02:00

Jeg legger her ut lysbildepresentasjonen fra forelesningen jeg holdt i går. Lykke til med eksamensforberedelsene

Oppsummeringsforelesning

View more presentations from rolfkb.

Temaer til muntlig eksamen

2009-04-21T14:39:00.000+02:00

Dere finner en oversikt over muntlig eksamen her. Jeg har også satt opp forslag til hvilken litteratur som kan dekke de aktuelle tema. Det er selvfølgelig fullt mulig å trekke inn andre kilder.

Studentevaluering

2009-04-21T13:41:00.002+02:00

Det er fint om alle tar seg tid til å utdype hva dere mener om studiet. Jeg skal skrive en forskningsrapport med utgangspunkt i dette studiet. Utfyllende kommentarer vil kunne være av stor verdi. Både det som var bra og det som kan bli bedre. Undersøkelsen er anonym. Den er også en del av en obligatorisk studentevaluering alle kursansvarlige må gjennomføre. Skjemaet kan dere fylle ut på denne nettadressen.

Mappeoppgave 3 - lærebokutvidelse

2009-03-24T20:15:00.001+01:00

Vi jobber videre med utvidelse av innholdet i læreboken vår. Dere finner mer informasjon om mappeoppgave 3 i venstre kolonne i bloggen.

Innlevering av mappeoppgave 2

2009-03-18T18:34:00.002+01:00

Arbeidet med mappeoppgave 2 kan dere legge i min posthylle i Palmehagen.

Ekstra workshop tirsdag 10.mars

2009-03-09T08:39:00.001+01:00

Det blir ekstra workshop i morgen, den 10.mars. Den varer fra kl.1715-2000 på datarommet A2-042. Jeg vil være behjelpelig med spørsmål. Vær også oppmerksom på det er noen mindre endringer i kursplanen vår.

Mappeoppgave 2

2009-03-05T16:13:00.002+01:00

Dere finner mer informasjon om mappeoppgave 2 litt nede i venstre kolonne i bloggen. Les retningslinjene nøye. Det er de som danner grunnlaget for vurderingen av arbeidet. Ellers legger jeg også her ut lysbildepresentasjonen min fra tirsdagens presentasjon.

Det wikipedianske klasserommet

View more presentations from rolfkb. (tags: wikibok wikipedia)

Muntlig eksamen 15. og 16.juni

2009-02-13T12:51:00.002+01:00

Nå er det bekreftet at muntlig eksamen i IKT for lærere blir avholdt 15. og 16.juni. Da blir det nok ikke så tidlig ferie på dere i år :)

Undervisning tors 290108 blir på A2-042

2009-01-29T11:48:00.001+01:00

Undervisningen i dag blir om digitale fortellinger av Erik Lund. Den vil foregå på datarommet A2-042 fra kl.1715-2000

Presentasjon fra torsdagens foredrag om pedagogisk bruk av IKT

2009-01-27T15:31:00.003+01:00

Foredrag220109

View more presentations or upload your own. (tags: digital undervisning)

Undervisning tirs 270109 blir på datarommet A2-042

2009-01-23T13:18:00.002+01:00

Hei alle sammen. Undervisningen på tirsdag om digitale fortellinger med Kjetil Østereng blir på datarommet A2-042. Fra kl.1715-2000

Kartlegging av studenterfaringer med IKT

2009-01-20T14:54:00.010+01:00

Her er et lite spørreskjema som jeg håper dere kan fylle ut i løpet av kvelden. Spørreskjemaet finner du her.

Foreløpig kursplan

2009-01-06T20:53:00.002+01:00

Nå har jeg laget en foreløpig kursplan som gir dere en oversikt over når undervisningen vil foregå. Vær oppmerksom på at det kan bli gjort endringer.

Oppstart for vårdelen av IKT for lærere blir 20.januar

2009-01-05T14:28:00.006+01:00

Oppstart for vårens studium i IKT for lærere blir tirsdag 20.januar fra kl.1715-2000. Første samling blir på datarommet A2-042. Kursplan blir snart lagt ut. Forøvrig vil det bli lagt opp til en god del nettbasert veiledning. Vanlig undervisning og workshops vil primært foregå på tirsdager og torsdager. I tillegg til blogg kommer vi til å bruke Moodle som læringsplattform.

Velkommen!

Eksamen på rom E1-062

2008-05-15T14:55:00.000+02:00

Muntlig eksamen i IKT for lærere blir på rom E1-062 fra 11.-13. juni.

Eksamensliste + oversikt over temaer til muntlig eksamen

2008-05-02T12:10:00.001+02:00

Jeg har også laget en oversikt over når dere skal opp til eksamen. Her finner dere også mer informasjon om hvilke tema dere skal forberede dere på. Trykk her.

Gi beskjed dersom dato absolutt ikke passer. Dere får nærmere beskjed om romnummer så snart jeg vet noe mer.

NB! Mange av dere har ikke levert inn en helhetlig oppdatert samledokumentasjon for arbeidskrav 1. Jeg vil gjerne minne dere om at dette er en forutsetning for å gå opp til eksamen. Se oversikt over hvem som har levert her:

Jeg trenger disse dokumentene så fort som mulig.

Litt informasjon om arbeidskrav 3

2008-04-07T20:30:00.004+02:00

Her følger informasjon om krav til bruk av blogg (arbeidskrav 3). Frist
for innlevering er 17.april:

NB! I flere av bloggene kommer ikke kommentarene til blogginnleggene opp.
Alle må derfor gå inn i bloggen deres og godkjenne kommentarer som dere
får fra andre studenter. Kommentarer fra studenter ser ut til å ha havnet
automatisk å i spampostkassen. Dermed får man heller ikke beskjed om at
man har fått inn kommentarer i bloggen. Jeg anbefaler dere å sjekke
spam-mailen i tillegg.

Nedenfor følger en sammenfatning av hva dere skal gjøre i forbindelse med arbeidskrav 3

1. Du må lage 5 blogginnlegg selv

Hensikt med å bruke blogg er at studentene skal dokumentere systematisk
faglig refleksjon rundt egne arbeidsprosesser og undervisning knyttet til
studiet i IKT.

- Det er krav om at du må skrive minst 5 blogginnlegg selv (minimum 100
ord per innlegg)
- Minimum 2 av innleggene må ha et bilde (eller en videosnutt). Ved bruk
av bilder må dere følge opphavsrettslige regler.

Hvilke tema skal jeg som student skrive om:

- Minimum et av blogginnleggene skal være knyttet til refleksjon rundt
bruk av wikibooks. Lengden på dette innlegget skal være minimum 200 ord.
- Andre blogginnlegg kan omhandle problematikk knyttet til egen praktisk
bruk av IKT i undervisningen. Dette kan enten være i egen yrkesutøvelse
(for lærere) eller i forbindelse med praksis (for lærerstudenter).
- Blogginnleggene kan også være relatert til hvilket utbytte man har hatt
av undervisning man har deltatt på i forbindelse med studiet i IKT for
lærere.
- Det er også mulig å skrive en mer personlig kommentar til noe man har
lest om IKT, enten i nyhetsdebatten eller i faglitteraturen.

Tanken er at bloggen skal gi rom for mer personlig refleksjon rundt det
man erfarer i studiet. Det er en fordel om man gjennom blogginnleggene
klarer å skrive om noe der man både kan trekke inn både egne erfaringer og
noe litteratur man har lest.

2. Du må gi 10 kommentarer på andres blogginnlegg.

- Du skal også kommentere på 10 andre blogginnlegg. Her er det ikke noe
minimumskrav knyttet til antall ord.

Dette er for å få dere til å lese hva andre skriver. Den beste måten å
holde oversikt over hva andre skriver er ved å benytte seg av en eller
annen form for RSS-abonnement. En løsning kan være å ha de andre bloggene
inne på din egen pageflakesside. Som dere ser av oversikten til venstre er
det laget en samleside for alle bloggene. I tillegg er det laget en egen
samleside for kommentarer som dere skriver til hverandre i bloggene.

3. Lage et samledokument

I et oppsummerende samledokument (evt. også blogginnlegg) vil jeg at dere
skal nevne hvilke av de andre blogginnleggene dere har kommentert. Legg
inn lenker med spesifikke nettadresser til disse innleggene slik at det
blir lett for meg å kontrollere.

Informasjon om datamessen

2008-03-25T23:20:00.002+01:00

Datamessen (http://datamessa.hiof.no) begynner å nærme seg. Jeg regner med at de fleste av dere stiller opp på en økt på klassestanden vår som vi har fått rett ved hovedinngangen. Dette blir en fin mulighet å vise frem alt det gode arbeidet som dere har jobbet med.

Denne uken må jeg be dere gjøre tre ting:

1. Dere må sette dere opp opp på en økt på standen vår. Se tidspunktoversikten under ”den årlige datamessen” her: http://no.wikibooks.org/wiki/IKT_i_utdanning/IKT_i_L%C3%A6rerutdanningen

Skriv dere inn med navn. Jeg vil at dere gjør det så raskt som mulig. Helst innen torsdag slik at jeg får en oversikt. Det er bra om vi er mange studenter samtidig på standen. Da blir det morsommere både for dem som besøker standen og ikke minst for oss selv. Minimum bør det være 3 studenter til stede på hver økt. Dere kan gjerne stå mer enn en økt.

2. Dere må huske å ta med egne bærbare PCer som vi bruker til å presentere arbeid som vi har gjort. Tanken er at vi har oppe 3-4 PCer samtidig der dere viser eget arbeid. Jeg håper noen kan låne ut PC til standen. Jeg tar med min PC, men det kan være greit med en ekstra dersom noen ikke har bærbar PC. Gi beskjed til meg dersom du kan låne ut PCen. Det er da fint om vi kan låne den til messen starter kl.1030. Vi får også tilgang til en videokanon som vi kan bruke til fremvisning.

3. De som vil ha en egen flyer i tilknytning til eget gruppearbeid (arbeidskrav 2) kan få hjelp av Solgunn Strand til å trykke opp dette. Dere må da sende et dokument på 2 sider til henne senest fredag (helst før). Legg gjerne ved et bilde. Flyers må hentes samme dag som messen begynner før den starter (på helpdesk tror jeg).

Ekstern evaluering av nettboken vår

2008-03-14T10:19:00.004+01:00

Vi har fått en ekstern evaluering av en aktiv wikibokianer:

Kjempeprosjekt dere har gående her, er bare innom når jeg har tid og dere har virkelig skrevet masse, gode tekster. Som leser ønsker jeg mer flere referanser, spesielt fordi dette er en faglitteratur. Jeg er klar over at dere har antall ord som kriterie for deltagelse, jeg vil likevel på det sterkeste oppfordre dere til å bruke tid på å finne referanser, selv om det er tidkrevende og ikke gir uttelling i mende ord. Spesielt når det er artikkler som er tilgjengelig på nett. For å få virkelig gode tekster referer gjerne også i teksten, ikke bare på slutten av siden. Både til vikisider, og til artikkler oppgitt på slutten av sidene.Det gjør lettere for meg som leser å være med å utvikle teksten. Stole på det som blir sagt, og kunne slå opp i orginalteksten selv dersom jeg ønsker. Det er nesten ikke noe som heter for mange referanser når det er skrevet godt.

Forøvrig,under pedagogisk bruk av wiki hadde det vært fint med en liten lenke til studie deres som har dette som arbeidskrav. Gjerne med en beskrivelser av mål, og tanker til prosessen. For dere er et godt eksempel på akkurat dette.

Datamessen 2.april

2008-03-13T13:08:00.003+01:00

Datamessen går av stabelen 2.april. Jeg har avtalt med Magnus og Solgunn
(ansvarlige for messen) at vi skal ha en fellesstand for IKT for lærere.
Tanken er at vi presenterer det vi har jobbet med (screencast, digital
historiefortelling, video/film og animasjon + nettbasert lærebok.
Arbeidskrav 1 og 2) Det blir muligheter for å ha fem PCer oppe på standen.
Vi må imidlertid ha med bærbare PCer selv. Jeg håper derfor at noen av
dere tar med egne PCer den dagen som vi kan bruke på standen.

Jeg tror messen pleier å begynne klokkken kl.1000. Vi trenger noen som
kommer en time før for å rigge til standen. (for eksempel henge opp
plakater osv). Jeg synes vi bør lage noen plakater (Jeg regner med at
Solgunn og Magnus er behjelpelige med spørsmål om utforming osv.).

Jeg har tenkt at dere skal rullere på å stå på standen (for eksempel en
time hver). Planen er å lage en liste som folk skriver seg opp på.

Jeg kommer og orienterer om messen rett etter påske. Da kan vi diskutere
litt mer hvordan vi legger det opp. Ellers kan dere gi tilbakemeldinger om
messen i kommentarfeltet til dette blogginnlegget

Jeg har egentlig pappapermisjon den onsdagen, men jeg skal regner med å få
fri og kan være på plass kl.0900.

NB! Til dere som ikke har fått godkjent arbeidskrav 1, så er fristen for å
rette opp arbeidskravet satt til onsdag 9.april. (se kursplan)